Descrição

“La lectura de esta obra nos deja una certeza: enseñar a argumentar es enseñar a escuchar, a pensar con otros, a tomar posición. Es apostar por una formación que no separa teoría de práctica, ni palabra de acción. Las propuestas pedagógicas aquí reunidas nos muestran que la argumentación puede ser vivida como experiencia formativa, como ejercicio de libertad, como práctica de esperanza.”