Descrição
Este livro nasceu do diálogo, das reflexões e das inquietações teórico-metodológicas entre um professor e seus alunos e pretende, entre outros objetivos, ser uma proposta de diálogo com profissionais da linguagem, especialmente com professores de línguas portuguesa, espanhola e inglesa. Também, na mesma medida, é um convite a professores de quaisquer línguas que busquem por reflexões pontuais da linguística brasileira a respeito da produtividade da concepção de Análise Linguística nos processos de ensino-aprendizagem, leitura, escrita, fala e escuta e àqueles que trabalham com educação polifônica, constituída pela tolerância e diversidade, alicerçada no diálogo. Um convite, enfim, aos leitores que se interessam pela teoria bakhtiniana sobre a linguagem.
